مهارات تصميم وإعداد وتقييم الحقائب التدريبية

أهداف البرنامج التدريبي

 

بنهاية هذا البرنامج التدريبي نتوقع أن المشاركون قد حققوا النتائج الآتية:
تنمية معارف ومهارات واتجاهات المشاركين في مجال تصميم وإعداد وتقييم الحقائب التدريبية وفق المعايير العالمية في تصميم وإعداد وتقييم الحقائب التدريبية والعمل على إكساب المهارات للمشاركين في هذا المجال من خلال ربط المفاهيم بالتطبيق العملي في مجالهم التدريبي و ربط ذلك بتحقيق الاحتياجات التدريبية لمنظماتهم بكفاءة.وفاعلية ووفقاً لمستويات وخبرات المشاركين في البرامج .

 

ومن أهداف الدورة :

 

  1. التعريف بمفهوم الحقائب التدريبية الحديثة.
  2. إدارك أهمية وجود الحقائب التدريبية، وتطوير الأدوات التدريبية الملحقة بالحقيبة.
  3. رفع كفاءة المشاركين في إعداد وتصميم الحقائب التدريبة من خلال : (PTP) Techniques
  4. رفع كفاءة تقييم الحقائب التدريبية وملامستها لاحتياجات الشركة من خلال معايير Classification and Rating of Training Packages - CRTP™.
  5. ممارسة خطوات تصميم الحقائب التدريبية
  6. تقديم منهج عملي وبسيط لطرق إعداد الحقائب التدريبية.

 

الوحدات المعرفية والمهارية للبرنامج التدريبي

 

1. المدخل المتكامل للعملية التدريبية

 

( أهمية التدريب ـ مجالاته ، علاقته بالتنمية الإدارية ، مكونات العملية التدريبية ، أسس التدريب الفعال ، التدريب والتعليم ) .

 

2. مفهوم الحقيبة التدريبية Understanding Training Package ويشمل :

 

( مفهوم الحقيبة التدريبية ، لماذا الحقائب التدريبية ؟ ، أهمية الحقائب التدريبية ، أنواع الحقائب التدريبية  ، متى وكيف نعتمد على الحقائب الجاهزة ؟  ، محتويات وهيكل الحقيبة التدريبية ) .

 

3. المكونات الأساسية للحقيبة التدريبية

 

( المكونات الأساسية للحقيبة التدريبية ، محتويات وهيكل الحقيبة التدريبية مع مصفوفة IMAS ، المتغيرات الحيوية في الحقيبة التدريبية ) .

 

4. أسس إعداد الحقائب التدريبية

 

( خطوات بناء وتصميم الحقيبة التدريبية ، أسس إعداد الحقائب ، تطبيقات نظرية مكارثي (META4) ، بطريقة ( CP3 ) الفعالة في تصميم الحقائب التدريبية ، تحديد قرارات التدريب ، معايير إتخاذ قرارات التدريب ، تحديد الوقت المحدد للتدريب ، معايير تجميع وتنظيم محتوى التدريب ، أهداف البرنامج ، دليل البرنامج ، الأساليب التدريبية المستخدمة ، الوسائط التدريبية المستخدمة ، التصميم ومرحلة البناء ، تحديد المواضيع والمراجع المستخدمة ، تقسيم محتوى الحقيبة إلى وحدات أو رزم تدريبية ).

 

5. الأدوات التدريبية للحقائب التدريبية Training Package’s Tools ويشمل :

 

( مفهوم الأدوات التدريبية ، أنواع الأدوات التدريبية  ، اختيار الأدوات التدريبية ، كيفية الاستفادة من الأدوات و المساعدات التقديمية ( الأعداد و المواد و الأدوات و الأجهزة والمواقف والأنشطة ) ، تصنيف الوسائل التقديمية ( و سائل سمعية و بصرية و سمع بصرية و وسائل جماهيرية ووسائل جماعية و وسائل فردية ) ، مهارات برنامج الحاسب الآلي ( برنامج العروض التقديمية “Power Point” ، عمل عرض تقديمى من البداية (يقوم على المقدم ) ، أضافة المؤثرات الخاصة ، طبع العرض التقديمى (النشرات التى توزع مع العرض التقديمى)  ، اضافة، و تحرير و صياغة النصوص فى العرض التقديمى ، تغيير الخلفيات (الألوان و التصميمات...) ، نصائح لكيفية عرض المعلومات ، أستخدام اللوحات المعدة مسبقا و برامج المساعدة .

 

6. مراحل لبناء الحقيبة التدريبية الفعالة ( خطوة خطوة - حالة تطبيقية ) Step by Step to Build a TP ويشمل :

 

( قبل البدء بالكتابة 5Ws ، مراحل الإعداد والكتابة ، كتابة المذكرة وطرق التدعيم ، التصميم الفني والإخراج ، تاريخ الحقيبة التدريبية (وشة عمل) ) .

 

7. تقنيات فنية في تصميم وإعداد الحقائب التدريبية (PTP) Techniques وتشمل :

 

( تقنية المخطط الزمني وأسلوب7×7 أو أسلوب 5×5 ، تقنية K.S.A في تصنيف الأدوات التدريبية ، تحديد التطبيق العملي في كل حقيبة من خلال DIF ، تقنية AIDA في تصميم الحقيبة ووحداتها ) .

 

8. CRTP™ لتقييم الحقائب التدريبية CRTP™ Progra وتشمل :

 

( لماذا تقييم الحقائب التدريبية ، ماذا نقيم في الحقائب التدريبية؟ (المعايير)  ، كيف نقيم الحقائب التدريبية؟ ( الأدوات)  ، برنامج CRTP  ، دراسة حالة تقييم حقيبة تدريبية (ورشة عمل)  ) .

 

9. مهارات التقويم والتغذية والراجعة للحفائب التدريبية

 

(التغذية الراجعة و دورها في تفعيل عملية التعلم الذاتي النشط و سبل استخدامها بشكل إيجابي في التحسين لمستوى الأداء ، طرق تقويم و قياس الأثر التدريبي للعرض التقديمي و تصميم استمارات وأساليب التقويم القبلي و الآني والبعدي لمنظومة التدريب و دورها في رفع مستوى الأداء و الفعالية ، CRTP لتقييم الحقائب التدريبية ).

 

10. النماذج

 

( يتم تزويد المشاركين بنماذج تستخدم في تصميم وإعداد الحقائب التدريبية وتساعد في رفع كفاءة العرض التقديمي )

 

11. المشاغل التدريبية لتطبيق المهارات العلمية

 

( يتم عقد ورش تطبيقية ميدانية للتدريب على التدريب بشكل يومي و يتم تقييم المتدرب وعبر استمارة التقويم المستمر و يحصل المتدرب على نسخة من الاستمارة مدعمة برسم بياني لمستوى أدائه و تغذية راجعة للتحسين اليومي ).

التسجيل

قد يهمك أيضاً
التخطيط الاستراتيجي المتقدم وتطبيق الخطط الاستراتيجية للتميز المؤسسى
إذا كانت المنظمة تسعى إلى تحقيق تحسين محدود ، فقد يمكن تحقيق ذلك من خلال الأساليب والممارسات اليومية للإدارة
عرض التفاصيل
قيادة مجموعات العمل
إن الطريقة الوحيدة لمواصلة البقاء في منافسة العصر التي لن تنتهي أبدا في ظل خطى التقدم السريعة في مجال التكنولوجيا – هي أن تنمي نفسك وأن تتعلم مهارات جديدة وأن تصبح قائدا أفضل ، ومحفزاً أفضل ، ومدرباً أفضل ، وأن تحسن وقتك وتحدد أهدافك. حتى تستطيع صقل مهاراتك ومهارات الجميع من حولك ومن ثم بناء إدارة التميز.
عرض التفاصيل
الابداع والتميز فى ادارة الموارد البشرية وشؤون الموظفين
تطوير المؤسسات الحكومية أو الخاصة وتحسين الأداء وتنمية القدرات الخاصة بالموارد البشرية من الأهداف الأساسية التى تسعى إليها المؤسسات وذلك من خلال التغيير المخطط والمدروس. وتواجه هذه المؤسسات اليوم مجموعة من التحديات والتهديدات تتعلق بالكفاءة والفعالية والربحية ؛ وكذلك تحديات ترتبط بالبيئة المتجددة وإرتفاع حدة المنافسة والعولمة والجودة الشاملة والإداء المتوازن وبناء فرق العمل والإهتمام بالإبداع والتميز وتغير رغبات العملاء ومستويات طموحه. وهناك تحدى يرتبط بالمحافظة على التناسق بين أبعاد التنظيم مثل ثقافة المنظمة والمناخ التنظيمى والتخطيط الاستراتيجى ومواجه التكنولوجيا المتجددة وثورة المعلومات والمعرفة. ولن تستطيع المؤسسات مواجهة تلك التحديات الا من خلال مواردها البشرية المتميزة والمبدعة التى تستطيع أن تقود منظماتنا ومؤسساتنا العربية إلى التغيير والتجديد والتطوير وإلى الريادة والتفوق والتميز والوقوف فى الصفوف الأولى وليس صفوف العاديين.
عرض التفاصيل